日中英多言語育児ブログ

数日前、娘は市からの紹介でＫ式発達診断を受け、

高機能自閉症スペクトラム傾向ありと言われました。

おうち英語をしていて(娘は中国語の環境もある)言語の遅れはどうなのか、発達ゆっくりめと診断されてたから療育に繋がるまでの流れをまとめたいと思います。

ただ、これは娘の特性であり
発達障がいがある子ども全般の話では決してありません
切り取って解釈されることは望みません。

むしろADHDなどの特性は言語能力が優れている場合が多いと発達障害に気づかない母親たちに記載がありました。

発達障がいは人それぞれ凸凹に差があります

あくまでも娘の場合です

療育に繋がるまで

現在3歳の娘が発達ゆっくりめと診断されたのは

一歳半検診

指差しは出来てたと記憶しており、発語が少なくて様子見となりました。

この時おうち英語は0歳から掛け流しや絵本、声かけをしており、義祖父母とは中国語で会話する言語環境だったので、これをきっかけにおうち英語を掛け流しだけにしたり日本語の絵本を増やしたり、英語での声かけをやめたりしました。

おうち英語系の本を読むうちにあまり関係ないなと感じ元に戻したり、やっぱり気になったり色々試行錯誤を繰り返しておりました😂

2歳になった頃、様子見となっていたので市から電話で

「発語はどのくらいになったか？」「環境はどうか？」「癇癪はどうか」などの質問がありました。

一度発達検査をしましょうということで管轄のセンターへ行き心理士さんによる発達検査の後「遅れは認められるけどまだ様子見でも問題なさそう」という診断でしたが、
まだ検査の部屋にあるおもちゃで遊びたかった魔の2歳児が大癇癪を起こし泣き喚いた為、検査の結果をひっくり返し受給者証(療育が必要だと判断された子に発行されるもの、診断名のないグレーな子でも発行される)を発行することとなりました。

１ヶ月ほどで発行され、そこからは週1で市の療育にかかりましたが
8組～10組のクラスで各自養育者が同伴しているため1つのクラスにぎゅうぎゅう詰めで常に3組ほど癇癪を起こしており、娘も癇癪が酷くなるように…

どうも合わないなと思い民間療育に変えました。

今では個別で週1お世話になってます。

民間療育はたくさんあり特色もそれぞれちがうので、自分で調べて電話して見学しての繰り返しでした。

でもそのおかげでぴったりだと思えるところに出会えたので市の療育も素晴らしいですが民間も良いということをお伝えしたいです。

保育園が入れず待機児童で仕事も辞め、ずっと申請中のままだったので点数のために手帳を取ってはどうかと市から言われ何もわからないまま手帳を申請しました。

この時の私は知らなかったのですが(「皆様こうされてますので」と言われるままに申請してしまいました)
手帳の種類は3種類あります。

・身体障害者手帳

・精神障害者保健福祉手帳

・療育手帳

詳しくはこちらのサイトを参考にどうぞ

「受給者をお持ちなら療育手帳ですよ」と言われ申請しましたがこちらは知的障がいを伴う場合で、

発達障がいの場合は精神障害者保健福祉手帳でした

今回受けたのはこの療育手帳の申請の為の発達検査でしたので知的指数高めと診断された娘は手帳は見送りとなりました。

ですが「精神障害者保健福祉手帳は取れるでしょう、自閉症スペクトラムである可能性は認識しておいてください」とお話頂きました。

精神障害者保健福祉手帳の場合は病院で医師による診断が必須ですので幼児の発達障がい検査を行っているところを探さなければなりません。

結果的には検査をしていただき娘の特性がわかったので良かったです。

去年の8月からプリスクールに通っており集団生活のおかげで大きく改善され一気に知能指数が上がったとのことでした。保育園にも入れず、幼稚園には療育を理由に断られたので娘が楽しんでくれたらいいなと入れたプリスクールが発達を促してくれたようで良かったです。

集団生活の中で使われる言語が強くなる傾向があるそうで、やはりこれからも少なくとも義務教育の間は日本で生きていくので日本語優位にしたいと夫婦で話し合い
プリスクールは退会することにしました

これから先は日本語が強くなり英語はかなり弱くなると言われたのですが、療育の先生からは好きと得意が一致していて自信にも繋がるので英語を続けてあげて欲しいと言っていただきました。おうち英語は細々とこれからも続けていこうと思います。

結果的におうち英語をしていたせいで発語が遅れたというとなんとも言えませんが、おうち英語をもししなければ日本語も年相応に話せてたのか？というときっと話せてなかったと思います。

娘にとって好きなコンテンツであるBlippiやSuperSimpleSongs、スパイダーマンなどアニメがどれも英語なのでペッパピッグのような3ヶ国語対応のコンテンツでも英語で聞くことを好みますし、好きなことだけは過集中になる娘は発語少なめのままだった可能性の方が高いかなと思います。

今後ですが、これから保育園に入れば言語能力の問題は全くないだろうと言われており、集団生活が発達に大きく影響する娘をどうにか保育園に入れないか市に連絡しましたが厳しいようでした。

きっと他にもいるだろうな…。

待機児童問題は娘にとってはとても深刻です。

待機児童が多すぎて認可外も満員なので託児所付きで働けるところを現在探しております。

近況はまたInstagramで報告させていただきます。

ちなみに娘のようなタイプは小学3、4年あたりで躓く子が多いそうです。大体学習面か対人関係でトラブルになるといってました。

『精神手帳を取る』というとやはりイメージするものがあるようで実母は猛反対しました。

ですが、学校でトラブルを回避する際に手帳があるとスムーズに話が進むらしく、娘が生きづらくないように医療と繋がるのは大切なことだと思います。

自分がありのままでいることを肯定してくれる人は多い方がいいのです。

手帳をとることで得られるサポートはたくさんあります。

少しでも理解をして頂けたら嬉しいです。

療育の話やおうち英語の取り組みはDMを頂くこともあるので詳しく書いたつもりですが、ぼかしている部分もあるのでお気軽に聞いていただければと思います。

DMも大歓迎です🙌

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A post shared by 𝓂ℯ𓅓🇯🇵🇨🇳🇺🇸多言語育児 (@m_2018_2021)

最後に去年のサマースクールをきっかけに5ヶ月間で一年半分の発達を改善し知能指数を高めてくれたキッズデュオに感謝を伝えたいと思います。大変お世話になりました。

プリスクールタイムとして午前中から昼過ぎまでの4時間を週2で通っており、良質で刺激的な日々を過ごさせていただきました。

今季で退会しますがとてもいい環境でした。

ありがとうございました。

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